各教学单位：

“线上+线下”混合式教学目前已成为学院教学新常态，为进一步检验“线上+线下”课堂教学实施效果，及时诊改课堂教学运行与管理中存在的突出问题，靶向提出改进措施和解决方案，以突出育人效果为出发点全面提高能力导向课堂教学的质量。现开展以教学行为大数据为依据的全院线上教学专项检查，主要分为教师个人自查、部门专项检查与全院督导抽查三个环节。

一、教师个人自查（2023.4.10-2023.4.14）

全体任课教师对本学期担任的全部课程及教授班级的线上教学情况进行自查。依托线上教学运行平台（含得实e学、智慧职教、学银在线、资源库等课程教学运行平台），结合教师“教”的行为大数据和学生“学”的行为大数据以及线下课堂教学运行实际，形成开学以来的教师个人自查报告（附件1）、教师个人线上教学数据统计表（附件2），聚焦存在问题提出改进措施与努力方向。全体任课教师的自查报告、数据统计表由所属教学单位收齐后（不提交者视为任课教师线上教学任务未开展），统一交教务处备查。

二、部门专项检查（2023.4.15-2023.4.19）

各教学单位组建本部门内的专门检查团队，依据任课教师形成的自查报告、数据统计表，逐一核查其真实性与准确性，并结合课程运行平台的大数据以及本部门教学巡视与听课评课实际，利用信息技术手段（问卷星等）在部门范围内进行“线上+线下”混合式课堂教学效果与师生满意度数据调查，形成开学以来以教学行为大数据分析为主体的部门线上教学检查报告，剖析存在的突出问题，提出改进措施与努力方向，并作为期中教学检查的重要内容，纳入期中教学检查报告。各教学单位于2023年4月19日下班前将任课教师个人自查报告、教师个人线上教学数据汇总表、教学单位线上教学检查报告等以部门为单位发教务处石静萱老师QQ离线。

三、全院督导抽查（2023.4.20-2023.4.21）

学院将组织教务处、质量督导处、大数据与网络中心、各教学单位主要领导为成员的专项督导组，将对全体教师的线上教学大数据“画像”进行调取与排名，并抽查不低于15%任课教师的个人自查报告、学期授课计划、线上与线下教案等教学运行资料(必要或存在疑点时需教师到学院检查现场进行汇报呈现），线上教学出现问题者，将依据严重程度，给予口头预警与相关处理。此次专项检查结果在学院的期中教学检查反馈会上做现场通报。

教务处

2023年4月7日