唐山工业职业技术大学“我来说一说本科课”“我来晾一晾本科教学方案”专题活动实施方案-教务新闻-教务处

唐山工业职业技术大学
“我来说一说本科课”“我来晾一晾本科教学方案”专题活动实施方案

发布时间：2024-09-10 点击量：

为进一步夯实职业本科思维，推进“大项目制”下的模块化课程开发与能力导向教学改革，提高本科教育教学质量，赋能职业本科高层次技术技能人才培养，开展“我来说一说本科课”“我来晾一晾本科教学方案”专题活动，特制订本实施方案。

一、活动目的

以学校长期开展的“一师一拿手课”专项行动为载体，搭建“借鉴交流、统一思想、互促共长”平台，促进本科教学创新意识和改革能力深化，引导本科教师将“能力导向、成果可视、先做后学、学做一体”等“大项目制”教学改革思想嵌入课堂教学整体设计，持续加强课堂教学设计与组织实施能力，进一步掌握课堂深化教学改革的方法与手段，将坚定不移地向第一育人主阵地“课堂”要质量、要效果、要精品的意识渗透到每一位任课教师心中，保证本科教学开端“改革引领、理念落地、执行规范、形神统一”。

二、活动对象

各教学单位承担6个本科专业授课任务的全体教师。

三、活动时间

2024年9月10日—2024年9月30日

四、活动形式

本次活动以“教学单位个性化磨课”和“学校集中汇报展示”相结合的形式进行。

1.教学单位个性化磨课（2024年9月10日-2024年9月17月）

涉及到本科教学的相关教学单位按照校级活动方案科学部署，紧密结合自身教学实际情况和本科课程授课安排，制定符合本部门实际的、特色化的“我来说一说本科课”“我来晾一晾本科教学方案”专项活动具体细化方案，要求目标明确、任务具体、责任到人，本科任课教师参与率达到100%，并做好过程性材料留存。

2.学校集中式汇报展示（2024年9月18日-2024年9月30月）

教学单位层面活动结束后，在本教学单位内以课程为单位，每门课程择优遴选1名本科任课教师代表本科课程建设团队在全校范围内进行“我来说一说本科课”“我来晾一晾本科教学方案”集中汇报、方案展示(具体参加人群、汇报时间、地点等另行通知，暂定于第三周进行)。

五、活动内容

以“锤炼本科教师教学基本功，全面塑造本科课堂教学新生态”为目标，组织全体本科授课教师结合自身教学实际情况，全过程参加教学单位内部的备课、研课、磨课、展课，依据学校发布的课程标准、教学方案等教学运行文件框架模版，精心研制自己所承担本科课程的课程标准、学期授课计划、教学方案等，以“说课”形式进行汇报交流、方案展示。

1.“我来说一说本科课”主要活动内容

在教学单位内部集中组织承担本科授课任务的教师开展“我来说一说本科课”集中研讨活动。专业课教师应围绕专业人才培养方案的落实、课程标准的研制、课程教学内容的重构（含模块、项目、任务等）、成果导向教学的整体设计、混合式教学模式的系统构建、课堂教学组织实施等方面创新探索实践，以课程为单位展开跨组与组内的深入研讨、集中备课；公共课教师应以课程为单位，共同探讨不同专业本科生教学模式的个性化主题式教学改革。校级“我来说一说本科课”集中汇报展示，由各教学单位择优推荐的本科任课教师，从课程整体设计、课堂组织实施2个层面开展，汇报以说课PPT与教学方案相结合的方式进行，汇报时间控制在15分钟之内，框架、内容、形式等均可创新自定，不做具体限制要求，防止出现“千篇一律、几乎雷同”的问题。

2.“我来晾一晾本科教学方案”汇报展示

在教学单位内部集中组织承担本科授课任务的教师开展“我来晾一晾本科教学方案”活动中，全体本科任课教师均要在本部门内利用网络方式展示共享自己全套的本科课程教学运行材料（含课程教学工作计划、学期授课计划、课程标准、前5周教案、数字资源等），并通过研课、磨课、展课，持续修改课程教学运行材料，保证全体本科任课教师的教学运行材料全部合格，并结合本科学生上课运行、教学效果诊改等情况持续完善教学文件，并将全套教学材料上传至超星泛雅、智慧职教等课程教学运行平台。校级“我来晾一晾本科教学方案”活动，利用官方网站、智慧教学平台等搭建本科任课教学方案展示专题网站，在全校范围中集中展示、推广共享本科教师的优秀教学设计方案和先进做法。

六、活动材料留存

相关教学单位应注重活动过程性材料留存、整理，活动结束后，将各教学单位的活动实施方案、活动纪要、现场照片、工作总结等电子版留存并命名为“教学单位名称+我来说一说、晾一晾本科课活动”发送到教务处-孙蕊QQ。

七、保障措施

（一）重视组织建设。

学校成立教学副院长任组长，教务处、质量督导处、各教学单位教学副院长和主要负责人为主要成员的学校层面工作小组，办公室设在教务处，统筹协调开展“我来说一说本科课”“我来晾一晾本科教学方案”专题活动各项任务安排。相关教学单位成立教学副院长任组长，教研室主要负责人、专业带头人、骨干教师为主要成员的教学单位层面工作小组，制定活动实施方案，为本科教师专业成长搭建平台。

（二）加大统筹指导。

相关教学单位要做好教师、课程、资源等的统筹安排，保证本科教师“我来说一说本科课”“我来晾一晾本科教学方案”专项活动有序开展，各专业负责人应将工作具体内容执行到位，基本实现专业内各门课程的点对点协调，有针对性、有计划性地推进本科教师教育教学能力提升活动。

（三）加强宣传报道。

在开展活动的过程中，注重发掘优秀典型和创新做法，提升活动效果，固化活动成果，营造良好氛围，形成本科教育教学活动品牌。

教务处

2024年9月9日